放送大学の通信指導(2022年度1学期)を1週間で提出完了

2022-05-132024-01-07

放送大学では、この時期「通信指導」というものがある。

いわゆる中間テストのようなもので、この「通信指導」に合格しないと、学期末にある単位認定試験が受けられないようになっている。

今週からその通信指導の期間がはじまったので、早速、提出してしまった。

今学期履修しているのが4科目で、初日に3科目提出して、今日残りの1科目を提出したのだった。

通信指導は郵送とWebでの提出があるが、私は迷うことなくWebで提出している。

郵送は郵便局に行くのも手間だし、切手も買わないと行けない=金がかかるから面倒なのだ。

その点、Webなら自分のタイミングで提出できるのがいいので、Webで提出している。

あと、Webなら提出するなり正誤がわかるのもいい。

それにしても、こうしてテストを受けると、理解の怪しいところがよくわかる。

私の場合、理論には興味があって、「おー！なるほど！そういうことか！」と面白く思うのだが、その理論を提唱した人にはほとんど興味がなくて、よく忘れている。

それがよくわかるのが、通信指導の問題で、「XXとYYが提唱したOO理論では、～」というのがいくつか並んでいて、正しいものを選んだり、あるいは、間違っているものを選んだりする問題があるのだが・・・

設問中の理論の説明がおかしいのはすぐに気づくのだけれど、その理論を提唱した人が間違っているのにはだいたい気づかない。

こういうときに、誰がその理論を思いついて形にしたか、にはほとんど興味がないのがよく分かる。

記憶の理論でいうと、理論の内容はエピソード記憶として覚えられるのかもしれないが、人物に対しては特にエピソードがないからダメなのかもしれない。

フロイトやユングのように、人物そのもののエピソードが扱われていたりすればかなり覚えていたりするのだが、テキストの中に1度や2度、名前が出てくるだけの人には全く思い入れがないもんなぁ、とも思う。

まあ、そういう傾向にあることはわかっているので、最近はテキストにマーキングするときに、人名にもマーキングするようにしているのだけれど。

何はともあれ、通信指導の提出も終わったことだし、引き続き勉学に励むことにしよう。

こちらの記事もどうぞ！